Man kann von Lehrpersonen hören
dass kleine Schlingel, wie auch Gören
im Unterricht zuweilen stören
Nimmt deren Unruh überhand
bringt das die Klasse an den Rand
Herausfordernd sind solche Unterrichtsklippen
gar rasch springt ein Wort über Erzieherlippen:
Lass dies,…
lass das,…
hör‘ auf zu Nerven!…
Muss man die These vielleicht verwerfen,
die Nerven seinen nur passive Stränge?
Bringen sie nicht vielmehr viel in die Gänge?
Mit ihrem Zappel und Räuspern und Ranggen
mit ihrem Getuschel und Kichern und Zanken
legen die Ranken den Beweis an den Tag:
Nerven sind aktiv, vor allem die blanken.
Statt gleich motorische Nerven zu sehen,
darf man notorischen Nervern gestehen:
Stören stört – und ist doch eine Tugend,
sowohl von den Nerven, wie auch von der Jugend